名次位次綜合運用
高分段考生填報志愿可以綜合運用位次法和排名法。源于高分段考生人數(shù)不多、同分考生人數(shù)不多、近分考生人數(shù)不多的特點，可依據(jù)位次法圈定志愿高校范圍?；谧畹屯稒n分?jǐn)?shù)線比較高的大學(xué)排名順序、招生計劃和公眾認(rèn)可度的穩(wěn)定性，可以采用“排名法”確定志愿高校填報順序。當(dāng)然，無論是排名還是位次，都是基于歷史數(shù)據(jù)預(yù)測未來數(shù)據(jù)，都有可能出現(xiàn)與實際不太相符的情況，所以需要考生多采用幾種方法進(jìn)行驗證，多參考幾年的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，選出符合自己的理想學(xué)校和專業(yè)。

穩(wěn)妥為上切忌沖高
雖然高分段考生學(xué)校、專業(yè)相對易選，競爭激烈程度不太大，但是由于高考數(shù)據(jù)的普遍公開透明性、社會對名校的一致認(rèn)可度、名校招生的精準(zhǔn)化以及高分段考生報考院校的準(zhǔn)確性等因素，高分段考生填報志愿的時候原則上應(yīng)該摒棄沖高院校的想法，沖高浪費志愿指標(biāo)的可能性非常大。考生和家長盡量多通過高校招辦、老師了解本省報考該校的其他考生信息，包括有些分?jǐn)?shù)和自己接近的考生是否有加分等情況，多方了解，穩(wěn)妥報考。

站位高遠(yuǎn)理性思考
首選學(xué)校還是首選專業(yè)往往是高分段考生糾結(jié)的問題。首選專業(yè)主要考慮到就業(yè)的問題，實際上，高分段學(xué)生四年本科畢業(yè)后多數(shù)會繼續(xù)讀碩士、博士以及出國深造。而現(xiàn)代高等學(xué)校著力培養(yǎng)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強能力、高素質(zhì)”的學(xué)生，加強基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、學(xué)科交叉、文理滲透的通識教育是世界一流高等教育的潮流。對于高分段學(xué)生，特別是對于具有科學(xué)研究能力和領(lǐng)袖潛質(zhì)的優(yōu)秀學(xué)生，本科階段接受良好的通識教育有利于未來的可持續(xù)性發(fā)展。因此，選擇學(xué)校和專業(yè)時站位不妨高遠(yuǎn)一些，理性思考自己未來的發(fā)展，報志愿時可優(yōu)先選擇名校，尤其是名校中的名校，次選專業(yè)，以學(xué)校帶專業(yè)。此外，適當(dāng)考慮其他名校的特色專業(yè)。