1、一本，二本，三本的大學(xué)畢業(yè)證沒有區(qū)別，在國家相關(guān)的招聘工作中，是享受同等的權(quán)利和資格，都是我國高普通高等教育的本科畢業(yè)文憑。在全國各地的高考綜合改革中，我的地區(qū)干脆取消了高考本科各批次的錄取，只有本科和高職(大專)批次；有的地區(qū)只有本科一二批次的錄取程序，把三本和二本合并錄??；這些本科畢業(yè)證是沒有區(qū)別的。

2、只要是經(jīng)過統(tǒng)招進入“大本”院校學(xué)習(xí)的學(xué)生，在經(jīng)過四年學(xué)習(xí)之后獲得的畢業(yè)證書都是全日制本科學(xué)歷證書和學(xué)士學(xué)位證書，在畢業(yè)性質(zhì)上無論是一本還是二本都是一樣的。也并不會在畢業(yè)證書上特別標明“一本或者是二本或者是三本”，所以在畢業(yè)證書上除了各自學(xué)校的“印章”會不一樣外，其他都是一樣的。都是受國家承認的同等學(xué)歷和層次的本科文憑證書，在學(xué)歷法律效力上沒有區(qū)別。

3、大家知道我國在高等教育上根據(jù)培養(yǎng)的模式可以分為本科和?？茖哟?，其中在本科錄取批次上才劃分為第一批次、第二批次和第三批次（很多都已經(jīng)合并），這才有了一本、二本和三本這樣的說法。在文憑上都是屬于本科教育。

一本和二本在畢業(yè)證書上沒有區(qū)別，正常畢業(yè)都是可以獲得全日制本科學(xué)歷和學(xué)士學(xué)位證書的，但是在就業(yè)優(yōu)勢和就業(yè)起點上，一本大學(xué)往往能夠獲得比二本大學(xué)更加優(yōu)秀的就業(yè)資源。不過話有說回來，學(xué)歷高低只能說是決定起點高低，能力高低才是自身事業(yè)長久發(fā)展的基石。

4、一本和二本是人為劃分，不代表學(xué)校性質(zhì)和實力。

一本、二本其實是一種“民間稱呼”，官方?jīng)]有這種劃分，一般稱為本科一批和本科二批錄取的學(xué)校，分批次錄取，只是為了便于錄取工作的進行，和學(xué)校性質(zhì)不管，也不能完全反映學(xué)校的辦學(xué)實力，所以，二者在畢業(yè)證方面沒有任何不同。

5、嚴格來說，只有的填報高考志愿時，才會有一本、二本的差別。

之前，省招辦為了方便高考錄取，防止一些高分考生落榜，所以按照考生的成績、高校的招生計劃和學(xué)校的層次，把高考的錄取分為本科批次和?？婆?。

其中，本科批次分為本科一批、二批、三批、提前批；專科批次分為，?？埔慌蛯？贫?。后來，很多人發(fā)覺分批次錄取，減少了考生的選擇范圍，不利于考生選擇自己感興趣的專業(yè)。因此，先是合并了?？其浫∨危髞黻懤m(xù)合并了本科三批和本科二批，有的省份已經(jīng)開始嘗試合并所有的本科批次。

6、一本二本的畢業(yè)證沒有區(qū)別，都是本科畢業(yè)證書。本科第一批次，本科第二批次，本科第三批次都是屬于傳統(tǒng)意義上的“大本”，其畢業(yè)證書的性質(zhì)都是一樣的，并不會特別標明是一本還是二本。

本科即大學(xué)本科，是高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。本科教育重于理論上的專業(yè)化通識教育，應(yīng)用型本科教育側(cè)重于應(yīng)用上的專業(yè)教育和實際技能教育，學(xué)生正常畢業(yè)后一般可獲本科畢業(yè)證書和學(xué)士學(xué)位證書。