內(nèi)蒙古電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，面向全國(guó)招生的全日制普通高等職業(yè)學(xué)院。作為一所公辦高職院校，學(xué)校在2003年被評(píng)為國(guó)家示范性軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2012年被評(píng)為教育部首批信息化試點(diǎn)優(yōu)秀單位，2015年獲批中央電教館首批職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實(shí)驗(yàn)校，2021年獲評(píng)自治區(qū)高職院?！皵?shù)字校園標(biāo)桿學(xué)?！苯ㄔO(shè)單位，是全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)就業(yè)指導(dǎo)工作先進(jìn)單位、中國(guó)教育創(chuàng)新示范單位、全國(guó)高等職業(yè)院校就業(yè)工作“星級(jí)示范?！?，是自治區(qū)示范性高等職業(yè)院校、自治區(qū)優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校、自治區(qū)“雙高計(jì)劃”建設(shè)單位。

學(xué)校位于青城呼和浩特市，占地788畝，建筑面積25.91萬(wàn)平方米，現(xiàn)有總資產(chǎn)11.65億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值2.04億元，藏書(shū)75.7萬(wàn)冊(cè)，電子資源69T，數(shù)字化教學(xué)資源和無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)覆蓋全校。校園環(huán)境現(xiàn)代開(kāi)放，校風(fēng)學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，多次榮獲“文明校園”稱(chēng)號(hào)。

學(xué)校秉持“立德、力行、精技、兢業(yè)”的校訓(xùn)，圍繞國(guó)家重大戰(zhàn)略需要和自治區(qū)電子信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，完善專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)建設(shè)的區(qū)域特色、行業(yè)特色和學(xué)校特色。學(xué)?，F(xiàn)有專(zhuān)業(yè)33個(gè)，涵蓋電子信息、裝備制造、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能、信息安全、財(cái)經(jīng)商貿(mào)等，有高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃國(guó)家級(jí)骨干專(zhuān)業(yè)3個(gè)，央財(cái)支持建設(shè)專(zhuān)業(yè)1個(gè)，自治區(qū)品牌專(zhuān)業(yè)10個(gè)，自治區(qū)重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)2個(gè)。圍繞自治區(qū)“兩個(gè)屏障”“兩個(gè)基地”和“一個(gè)橋頭堡”戰(zhàn)略定位，對(duì)接區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，組建“電子信息工程技術(shù)”“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”“電子商務(wù)”專(zhuān)業(yè)群。建成自治區(qū)級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)資源庫(kù)3個(gè)、課程教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，獲批自治區(qū)精品課程22門(mén)，建設(shè)自治區(qū)精品在線(xiàn)開(kāi)放課程5門(mén)。自治區(qū)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)7項(xiàng)。現(xiàn)有教職工541人，其中在編在崗職工431人，校內(nèi)聘用人員110人。正高級(jí)職稱(chēng)22人（二級(jí)教授1人），副高級(jí)129人，碩士以上學(xué)位270人，博士研究生5人，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家和自治區(qū)突出貢獻(xiàn)專(zhuān)家各1人，黃炎培獎(jiǎng)5人，“草原英才”工程高技能人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)。自治區(qū)級(jí)教學(xué)名師和教壇新秀19人，自治區(qū)級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)13個(gè)。

學(xué)校充分發(fā)揮專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)中積極探索線(xiàn)上線(xiàn)下混合式教學(xué)模式改革，運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維增強(qiáng)課堂的趣味性和靈活性。注重教學(xué)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)操技能過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揚(yáng)工匠精神和創(chuàng)新精神。學(xué)校建有設(shè)備優(yōu)良的校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室147個(gè)和校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地87個(gè)，央財(cái)支持實(shí)訓(xùn)基地3個(gè)，國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地（大數(shù)據(jù)專(zhuān)業(yè)）1個(gè)，自治區(qū)大數(shù)據(jù)教育實(shí)踐培訓(xùn)基地1個(gè)，自治區(qū)產(chǎn)學(xué)研科技創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，新工科ICT信息服務(wù)技術(shù)中心1個(gè)，1個(gè)實(shí)訓(xùn)基地成功獲批教育部“職業(yè)教育示范性虛擬仿真實(shí)訓(xùn)基地培訓(xùn)項(xiàng)目”，與內(nèi)蒙古TCL公司、內(nèi)蒙古創(chuàng)維公司等企業(yè)共建“校中廠(chǎng)”6個(gè)、“廠(chǎng)中?！薄皥@中?！?個(gè)，形成34個(gè)校企合作項(xiàng)目，共建2個(gè)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、3個(gè)工匠工坊，與五環(huán)信元公司共建第一批自治區(qū)級(jí)產(chǎn)教融合實(shí)訓(xùn)基地，與自治區(qū)團(tuán)委共同創(chuàng)建了內(nèi)蒙古青年創(chuàng)業(yè)孵化基地，入駐學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)31個(gè)，孵化注冊(cè)企業(yè)8家，是21個(gè)1+X證書(shū)試點(diǎn)單位。

學(xué)校以全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量為己任，為自治區(qū)信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)大量云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、動(dòng)漫制作、大數(shù)據(jù)等專(zhuān)業(yè)技能型緊缺人才。學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)前景廣，動(dòng)手能力強(qiáng)，能夠迅速走上工作崗位，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率保持在96%以上，能夠廣泛在華為、海爾、聯(lián)想、中軟、中國(guó)移動(dòng)、CISCO、360、浪潮等世界500強(qiáng)企業(yè)和自治區(qū)行政事業(yè)單位就業(yè)。

學(xué)校立足自治區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，圍繞企事業(yè)單位需求，做好專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，為社會(huì)培養(yǎng)信息類(lèi)應(yīng)用型人才。近年來(lái)，積極承辦伊利集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)等大型企業(yè)各類(lèi)培訓(xùn)。作為自治區(qū)職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃項(xiàng)目中標(biāo)單位，承擔(dān)“校企人員雙向交流合作”培訓(xùn)項(xiàng)目。培訓(xùn)課程豐富，內(nèi)容契合實(shí)際需求，廣受好評(píng)。為電子科技大學(xué)設(shè)立的呼和浩特學(xué)習(xí)中心，開(kāi)展成人網(wǎng)絡(luò)教育高中起點(diǎn)本科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科層次教育，共開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)17個(gè)。

學(xué)校積極拓展對(duì)外交流與合作，與美國(guó)、匈牙利、德國(guó)等多個(gè)國(guó)家的高校廣泛建立友好合作關(guān)系，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源，積極選派教師、學(xué)生出國(guó)研修訪(fǎng)學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升國(guó)際化辦學(xué)水平。以“一帶一路”建設(shè)為契機(jī)，與蒙古、俄羅斯等多個(gè)國(guó)家的高校廣泛建立友好合作關(guān)系，為“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家青年教師和學(xué)生提供短期研修和交流機(jī)會(huì)。通過(guò)開(kāi)展多形式、多層次、多方位的教育國(guó)際交流與合作，推進(jìn)學(xué)校國(guó)際化發(fā)展進(jìn)程，在互學(xué)互鑒、交流交融中提升中國(guó)職業(yè)教育的國(guó)際影響力。2022年，學(xué)校入選教育部“中德先進(jìn)職業(yè)教育合作項(xiàng)目（SGAVE）”試點(diǎn)院校，通過(guò)項(xiàng)目建設(shè)，借鑒德國(guó)等歐洲國(guó)家“雙元制”辦學(xué)模式，深化產(chǎn)教融合，深入推進(jìn)育人方式、辦學(xué)模式、管理體制、保障機(jī)制改革，努力推動(dòng)構(gòu)建具有國(guó)際水平的職業(yè)教育體系。

站在新的歷史起點(diǎn)，學(xué)校將深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述和對(duì)內(nèi)蒙古的重要指示批示精神，深入貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“艱苦創(chuàng)業(yè)、勤儉辦學(xué)、勠力同心、奮勇?tīng)?zhēng)先”的精神，堅(jiān)持職業(yè)教育類(lèi)型定位，主動(dòng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，推進(jìn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，不斷推動(dòng)教育教學(xué)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。